【送东阳马生序的特殊句式】《送东阳马生序》是明代文学家宋濂写给同乡后学的一篇赠序，文章通过叙述自己求学的艰辛经历，勉励后学勤奋学习。在语言表达上，文章运用了多种特殊句式，增强了文章的表现力和感染力。以下是对《送东阳马生序》中常见特殊句式的总结。
一、特殊句式总结
1. 倒装句
在古文中，为了强调或修辞需要，常将谓语置于主语之前，形成倒装结构。
2. 省略句
古文讲究简洁，常常省略一些成分，如主语、宾语、介词等。
3. 判断句
通过“者……也”“乃”“为”等词语表示判断关系。
4. 被动句
表示动作的承受者，常用“于”“见”“被”等字眼。
5. 宾语前置
在疑问句或否定句中，宾语提前至动词前。
6. 状语后置
状语放在动词之后，以突出动作发生的背景或方式。
二、表格：《送东阳马生序》中的特殊句式实例分析
| 句式类型 | 句子示例 | 解析 |
| 倒装句 | “余幼时即嗜学。” | 正常语序应为“余幼时即嗜学”，无明显倒装，但整体语序紧凑，增强语气。 |
| 省略句 | “尝趋百里外从乡之先达执经叩问。” | 省略主语“我”，使句子更简洁。 |
| 判断句 | “余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。” | 无明显判断词，但通过对比表达一种态度。 |
| 被动句 | “又患无硕师名人与游。” | “与游”可理解为“被游”，表达缺乏交流的无奈。 |
| 宾语前置 | “何陋之有？” | 本应为“有何陋”，疑问代词“何”前置，加强语气。 |
| 状语后置 | “手自笔录，计日以还。” | “计日以还”为状语，修饰“手自笔录”。 |
三、结语
《送东阳马生序》作为一篇典型的古代散文，不仅内容深刻，语言也极具特色。通过对其中特殊句式的分析，可以看出作者在表达上的精妙构思。这些句式不仅丰富了文章的表达方式，也增强了文章的逻辑性和感染力。掌握这些句式，有助于我们更好地理解古文的语法结构和语言风格。
