【劝学荀子完整版课文译文】《劝学》是战国时期思想家荀子所著的《荀子》一书中的重要篇章，旨在劝诫人们勤奋学习、不断积累知识。文章语言精炼，逻辑严密，强调了“积土成山”、“积水成渊”的学习精神，提倡通过持续努力达到理想境界。
一、原文总结
《劝学》主要围绕“学习的重要性”展开论述，提出以下几个核心观点：
1. 学习是提升自我的根本途径：人天生有学习的能力，但需要后天的努力和积累。
2. 学习贵在坚持与积累：只有不断积累，才能达到质的飞跃。
3. 学习要有正确的方法：如专心致志、持之以恒等。
4. 学习能改变人的命运：通过学习，可以克服自身的不足，实现自我超越。
二、课文译文对照表
| 原文 | 译文 |
| 君子曰：学不可以已。 | 君子说：学习是不能停止的。 |
| 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。 | 青色是从蓝草中提取的，但比蓝草更青；冰是由水凝结而成的，但比水更寒冷。 |
| 故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 | 所以木材经过墨线校正就会变直，金属器具在磨刀石上打磨就会锋利；君子广泛学习，并且每天反省自己，就能智慧通达，行为没有过失。 |
| 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。 | 我曾经整天思考，却不如片刻学习所得；我曾经踮起脚远望，却不如登上高处看得更远。 |
| 登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。 | 登高招手，手臂并没有变长，但远处的人也能看见；顺着风呼喊，声音并没有加快，但听的人听得清楚。 |
| 假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。 | 借助车马的人，并不是脚走得快，却能到达千里之外；借助船只的人，并不是擅长游泳，却能横渡江河。 |
| 君子生非异也，善假于物也。 | 君子的本性并没有什么不同，只是善于借助外物罢了。 |
| 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。 | 堆积泥土成为高山，风雨就会在这里兴起；汇聚水流成为深潭，蛟龙就会在这里生长；积累善行养成美德，就能获得智慧，具备圣人的心境。 |
| 故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 | 所以不积累半步，就不能走到千里之外；不汇聚细小的流水，就不能形成江海。 |
| 骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。 | 即使是骏马一次跳跃，也不能超过十步；劣马拉车走十天，也能走得很远，成功在于坚持不懈。 |
| 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 | 如果中途放弃，连腐朽的木头也难以折断；如果坚持不懈，即使是金属和石头也能雕刻。 |
| 蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 | 蚯蚓没有锋利的爪牙，强壮的筋骨，却能向上吃泥土，向下饮泉水，是因为专心致志。 |
| 蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 | 螃蟹有六条腿和两只钳子，却没有蛇和鳝鱼的洞穴就无法安身，是因为心思浮躁。 |
三、总结
《劝学》不仅是对学习方法的探讨，更是对人生态度的深刻启示。它强调了学习的重要性、积累的必要性以及专注的重要性。荀子通过比喻和类比，让抽象的道理变得生动易懂，鼓励人们不断进取、追求进步。
这篇文章至今仍具有重要的现实意义，尤其在当今信息爆炸、竞争激烈的社会中，更加凸显了“终身学习”的价值。
