在我国，教育被视为国家发展的基石，而学前教育作为教育体系的重要组成部分，其方针政策直接影响着儿童早期的成长与发展。我国的学前教育方针旨在全面促进幼儿身心健康发展，为他们的终身学习奠定基础。

首先，我国强调学前教育应以“保教结合”为核心原则。这意味着在幼儿园教育中，不仅要注重知识的传授，更要关注孩子的身体和心理健康。通过科学合理的保育措施，确保孩子在安全舒适的环境中成长；同时，通过丰富的教学活动激发他们的好奇心与探索欲。

其次，我国倡导“全面发展”的教育理念。这不仅包括智力开发，还涵盖道德品质、情感态度以及社会交往能力等多方面的培养。幼儿园应当创设多元化的环境，让孩子在游戏和实践中学会合作、分享，并形成积极向上的价值观。

再者，“尊重个体差异”也是我国学前教育方针的重要组成部分。每个孩子都是独一无二的个体，拥有自己独特的兴趣爱好和发展节奏。因此，在实施教育过程中，教师需要充分了解每一位学生的个性特点，采取灵活多样的方法因材施教，让每个孩子都能找到适合自己的成长路径。

最后，家庭与社会的支持同样不可或缺。家长是孩子的第一任老师，他们在家园共育中扮演着至关重要的角色。政府也鼓励社会各界积极参与到学前教育事业当中，共同营造有利于儿童健康成长的良好氛围。

总之，我国学前教育方针致力于构建一个既符合国情又适应时代需求的教育体系，力求使每一个孩子都能够享受到公平优质的教育资源，在快乐中学习，在关爱中成长。这一方针体现了国家对下一代的高度关怀与期望，也为实现中华民族伟大复兴提供了坚实的人才保障。