【四年级第一篇课文观潮原文】《观潮》是人教版小学语文四年级上册的第一篇课文，作者是叶文玲。这篇课文通过生动的语言描绘了钱塘江大潮的壮观景象，展现了大自然的神奇与美丽，同时也表达了作者对祖国山河的热爱之情。
一、课文
《观潮》以第一人称的视角，讲述了作者在农历八月十八日前往浙江海宁盐官镇观看钱塘江大潮的经历。文章按照时间顺序，从潮水初现到潮头奔涌，再到潮水退去，层层递进，语言形象生动，富有画面感。通过对潮水声音、形态、气势的描写，让读者仿佛身临其境，感受到大潮的震撼力。
文中还运用了比喻、拟人等修辞手法，如“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面”，形象地描绘了潮水由远及近的变化过程。同时，作者也写出了人们的反应，增强了文章的感染力和真实感。
二、课文主要内容梳理（表格）
| 项目 | 内容 |
| 课文标题 | 观潮 |
| 作者 | 叶文玲 |
| 年级 | 四年级上册 |
| 课文类型 | 记叙文 |
| 写作顺序 | 时间顺序（潮水由远及近） |
| 主要描写对象 | 钱塘江大潮 |
| 写作特点 | 生动形象、比喻拟人、情感真挚 |
| 中心思想 | 表达对自然景观的赞美和对祖国山河的热爱 |
| 重点语句 | “那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。” |
| 学习目标 | 感受自然之美，体会语言表达的生动性 |
三、教学建议
1. 朗读训练：引导学生有感情地朗读课文，感受语言的节奏和画面感。
2. 理解描写方法：分析文中使用的比喻、拟人等修辞手法，提升学生的语言鉴赏能力。
3. 联系实际：鼓励学生结合自己的生活经验，谈谈对自然景观的感受。
4. 拓展阅读：推荐相关描写自然风光的文章，如《火烧云》《赵州桥》等，拓宽阅读视野。
通过学习《观潮》，学生们不仅能欣赏到优美的文字，还能增强对祖国壮丽山河的热爱，激发他们探索自然、热爱生活的兴趣。
