【教育部学科评估排名官】“教育部学科评估排名官”是近年来在高校教育领域备受关注的一个关键词。它并非一个正式的官方机构名称，而是对“教育部学位与研究生教育发展中心”组织的“全国第四轮学科评估”以及后续相关学科评估工作的通俗化称呼。该评估结果对于高校的学科建设、招生政策、科研资源配置等方面具有重要参考价值。
以下是对“教育部学科评估排名官”相关内容的总结，并附上一份简要的表格，便于读者快速了解其核心信息。
一、
“教育部学科评估排名官”通常指的是由教育部主导的学科评估体系，主要由“学位与研究生教育发展中心”负责实施。该评估每五年进行一次，旨在全面反映我国高校各学科的教学质量、科研水平、师资力量、学术成果等综合情况。
目前，最广为人知的是“全国第四轮学科评估”，于2017年完成，评估范围覆盖了全国513所高校的7449个一级学科。评估结果通过A+、A、A-、B+、B、B-、C+、C、C-等多个等级进行分类，成为高校学科实力的重要标志。
此外，教育部还针对部分重点学科开展专项评估，如“双一流”建设学科评估等，进一步推动高等教育资源的优化配置和学科发展。
二、关键信息汇总表
| 项目 | 内容 |
| 名称 | 教育部学科评估排名官（非正式名称） |
| 主办单位 | 教育部学位与研究生教育发展中心 |
| 评估周期 | 每5年一次（如第四轮为2017年） |
| 评估对象 | 全国高校的一级学科 |
| 评估指标 | 教学质量、科研水平、师资队伍、学术成果、社会声誉等 |
| 评估等级 | A+、A、A-、B+、B、B-、C+、C、C- |
| 评估意义 | 反映高校学科综合实力，影响招生、资源配置、科研方向等 |
| 相关政策 | “双一流”建设、学科优化调整等 |
三、总结
“教育部学科评估排名官”虽非正式机构名称，但其背后代表的是我国高等教育领域最具权威性的学科评估体系。它不仅为高校提供了明确的发展方向，也为学生和家长在选择学校和专业时提供了重要的参考依据。随着国家对高等教育质量的持续关注，未来这一评估体系还将不断完善，进一步推动高校学科建设的高质量发展。
