初中英语教学设计与反思——基于核心素养的课堂实践
发布时间：2025-04-26 12:42:10来源：
在初中英语教学中，设计合理的课程是提升学生语言能力的关键。本文以核心素养为导向，探讨了一种结合情境教学法和任务型活动的教学模式。首先，通过创设贴近学生生活的场景，如购物对话或校园生活讨论，激发学生的学习兴趣。其次，在课堂中引入小组合作任务，鼓励学生用英语表达观点、解决问题，从而培养其沟通能力和批判性思维。
然而，在实际操作过程中也暴露出一些问题。例如，部分学生因缺乏自信而参与度不高；教师对个别学生的个性化指导不足。对此，建议未来教学中增加激励机制，如设立“今日最佳表现奖”，同时加强课前预习与课后复习环节，确保每位学生都能跟上进度。此外，还需关注不同层次学生的需求，制定更具针对性的教学计划，使每个孩子都能在英语学习中获得成就感。
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